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作者: seo 分类: seo基础 发布时间: 2019-07-05 17:50

  岳阳楼记导学案及答案_语文_初中教育_教育专区。课时计划: 第 课时(总第 课时, 年 月 日) 27.《岳阳楼记》 学习目标: 1、掌握本课文体知识,重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路,理解课文内容。 3、针对本文,强化内容理

  课时计划: 第 课时(总第 课时, 年 月 日) 27.《岳阳楼记》 学习目标: 1、掌握本课文体知识,重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路,理解课文内容。 3、针对本文,强化内容理解,并培养学习文言文能力。 学习重点: 1、掌握本课重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路,理解课文内容。 自主学习 一、朗读课文(能熟练朗诵,试背) 二、文学常识 《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》,作者 范仲淹,字希文,苏州吴县人,宋朝 (朝代)著名政治家,文学家,死后谥号“文正” ,著有《范文正公集》。 三、解释词语: 1、滕子京谪 守巴陵郡 谪:降职,远调 . 2、增 其旧制 . . 3、前人之述备 矣 . 4、然则 北通巫峡 .. 6、则有去国 怀乡 .. 7、沙鸥翔集 . 8、而或长烟一 空 . 9、把 酒临 风 . . 10、不以 己悲 . 增:扩展 备:完全 详尽 然则:既然这样,那么 去:离开 集:群鸟停息在树上 一:全 临:迎着,对着 归:归依 以:因为 是:这样 把:持,执 国:国都 京城 制:规模 5、连月不开 . 开:放晴 11、微 斯人,吾谁与归 . . 微:如果没有 12、是 进亦忧,退亦忧 . 四、通假字 1、百废具兴 具同“俱” 2、属予作文以记之 属同“嘱” 五、一词多义 1、夫 予观夫巴陵胜状 那 夫环而攻之 语气词 2、观 予观夫巴陵胜状 看 此则岳阳楼之大观也 3、极 南极潇湘 直到 感极而悲者矣 极点 4、或 而或长烟一空 有时 或异二者之为 或许 六、翻译句子 1、 越明年,政通人和,百废具兴 景象 1 到了第二年,政务顺利,百姓和乐,各种荒废了事业都兴办了起来了。 2、不以物喜,不以己悲 不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲 3、浮光跃金,静影沉璧 浮动的光闪着金色,静静地月影像沉下的玉璧。 4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐 5、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 登 上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥 讽的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了 六、课堂检测 阅读课文第 3 、 4、 5 段,完成下列各题。 1.下列加点意思相同的一项是( D )(8 分) A.樯倾 楫摧 倾 家荡产 B.忧 谗畏讥 乐以忘忧 . . . . C.去国怀 乡 . 触目伤怀 二者之为 神情异 常 . D.或异 . . 2.解释下面加点词语的意思。(8 分) (1)山岳潜 形 潜:—— (2)薄 暮冥冥 薄:—— . . (3)把 酒临风 . 把:—— (4)予尝 求古仁人之心 . 尝:—— 3.用现代汉语翻译下列句子。(8 分) (1)浮光跃金,静影沉璧。 浮动的光闪着金色,静静地月影像沉下的玉璧。 (2)微斯人,吾谁与归? 如果没有这种人,我同谁一道呢? 2 课时计划: 第 课时(总第 课时, 年 月 日) 27.《岳阳楼记》 学习目标: 1、掌握本课文体知识,重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路,理解课文内容。 3、针对本文,强化内容理解,并培养学习文言文能力。 学习重点: 1、掌握本课重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路,理解课文内容。 一、合作探究: 阅读文段,回答问题 (1) 请简要概括第一段所写的内容, 然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩? 写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。 政通人和,百废俱兴 (2)在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句,并分析作者从哪些方面展 开对景物的描写? (3)第二段中 “览物之情,得无异乎?”一句在文中有何作用? 自然引出下文写景物之异和感受之异,为结尾的议论安下了根 (4)滕子京重修岳阳楼的背景是什么? 政通人和,百废俱兴 (5)文中总写洞庭湖景观的句子是: 衔远山……气象万千 (6)从文中看, “前人之述”指的是: 唐贤今人诗赋 (7)唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ”与文中所描写的洞庭 湖的景色、气势相近,都突出了洞庭湖雄伟壮观的特点。 (8)在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣”形成鲜明对照的句子,并分析形成这两种心情的原因是什么? “心旷神怡……其喜洋洋者矣。 ”原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。 (9)文中与“以物喜” “以己悲”相照应的句子分别是什么? “心旷神怡……其喜洋洋者矣。 ” “去国还乡……感极而悲者矣” (10)点明古仁人之心的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (11) “予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”中的“二者之为”具体指 的是什么? 以上两种以物喜以己悲的心情 (12) “是进亦忧,退亦忧。 ”中的“进” “退”分别指的是什么?“进”在朝廷 做官, “退”处在僻远的江湖间 (13) “古仁人” 指:古时品德高尚的人; “骚人”指:诗人 ,它出自战国时期 屈 原写的《离骚》 。 (14) 怎样理解文中“微斯人,吾谁与归?”这句话的深刻含义? 表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之 意及对朋友 的期望之情。 ( 15 ) 作 者 认 为 , 怎 样 的 抱 负 才 能 做 到 “ 不 以 物 喜 , 不 以 己 悲 ” ? 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (16)根据课文内容填空: 3 A.新市长上任两年,全市面貌大变,社会安定,各项事业蓬勃发展,真是政通 人和,百废俱兴。 B.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应该拥有 不以物喜,不以己悲的 心态。 C.文中先天下之忧而忧,后天下之乐而乐抒发了作者远大的政治抱负。 二、课堂检测 一、阅读课文第 3 、 4、 5 段,完成下列各题。 1.用原文语句填空。(8 分) 选文第③段“是进亦忧,退亦忧”一句中, “进”指的是居庙堂之高, “退”指的 是处江湖之远; “古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是 先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐。 2.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的 目的是什么?请结合选文回答。(8 分). 物,一暗一明,情,一悲一喜,形成鲜明对照。其实,悲喜表现虽异, 但本质相同,都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。这样,就自然 过渡到下文论述“不以物喜,不以己悲”的崇高思想境界上来。 3、解释下面句中加点的词。 (12 分 ) (1)居 庙堂之高则忧其民 ( 处在 ) . (2)是进 亦忧,退亦忧( 在朝廷做官 ) . (3)微斯人,吾谁与归 ( 归依 ) . 4、用现代汉语翻译文中画线)予尝求古仁人之心。 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 5.选文中“古仁人之心”指 ________________( 用原文填空 ) 。联系全文看, 这里的“古仁人”与 ______________ 形成了对比。 (8 分 ) 6. “微斯人,吾谁与归 ? ”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情 ?(12 分) 二、当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多 年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。 (12 分 ) 4

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